Sabtu, 9 November 2024, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), kembali menggelar Webinar Series #5. Webinar ini mengusung tema “Praktik Baik Pendidikan Matematika di Negara dengan Nilai PISA Tinggi” dan menghadirkan dua narasumber berpengalaman, yaitu Wiworo, S.Si., M.M., seorang widyaiswara BBGP DIY, serta Nurina Ayuningtyas, M.Pd., spesialis numerasi dari Article 33 sekaligus dosen Pendidikan Matematika Universitas PGRI Delta Sidoarjo. 

Acara yang diselenggarakan secara daring melalui platform Zoom dan disiarkan langsung di kanal YouTube Pendidikan Matematika UNY ini diawali dengan sambutan dari Dr. Kuswari Hernawati, M.Kom, selaku koordinator program studi S1 pendidikan matematika Universitas Negeri Yogyakarta. Sambutan tersebut menekankan pentingnya memahami dan mengadaptasi praktik terbaik pembelajaran matematika dari negara-negara yang berhasil dalam literasi matematika, seperti Singapura, China, dan Rusia. 

Dalam sesi pertama, Wiworo, S.Si., M.M., membawakan materi bertajuk “Belajar Bermatematika yang Benar dan Bermakna dari Singapura, China, dan Rusia.” Bapak  Wiworo, S.Si., M.M, membahas posisi Indonesia dalam literasi matematika PISA, kemudian mengeksplorasi pendekatan pembelajaran matematika yang diterapkan di negara-negara tersebut.  Selanjutnya, Nurina Ayuningtyas, M.Pd., memaparkan materi berjudul “Adaptasi Pembelajaran dari Negara dengan Hasil Literasi Matematika PISA Tinggi.” Ia mengaitkan tujuan pembelajaran matematika dalam kurikulum merdeka dengan PISA 2020 Mathematics Framework. Dibahas pula contoh pembelajaran bermakna seperti math talk di Singapura. Selain itu, ia memberikan contoh upaya pemerintah dalam meningkatkan literasi matematika, seperti penerapan buku adaptasi Jepang untuk siswa Indonesia kelas 1 dan 2 serta contoh konkret pembelajaran numerasi berbasis praktik internasional. 

Webinar ini juga didukung oleh research group yang terdiri dari Prof. Dr. Ariyadi Wijaya, Dr. R. Rosnawati, M.Si., Drs. Tuharto, M.Si., dan Caturiyati, M.Si. Antusiasme peserta, baik dosen, mahasiswa, maupun guru, terlihat melalui diskusi interaktif dan partisipasi aktif dalam sesi tanya jawab. Melalui kegiatan ini, diharapkan para pendidik dapat memperoleh inspirasi untuk terus berinovasi, beradaptasi, dan memperkuat kualitas pembelajaran matematika di tanah air.